瑞典体操体系 系指19世纪初叶在体操发展道路上所出现的一个体操流派。　　瑞典体操体系是继德国体操体系之后应运而生。瑞典体操体系的产生同19世纪初叶瑞典所处的历史条件有直接关系。1807年法国出兵占领了瑞典大片国土。1808年沙俄又从瑞典夺走芬兰全部领土，使瑞典处在生死存亡的关物，激发了瑞典人民的爱国主义与民族主义感情。瑞典体操体系启蒙人物是林德福尔斯，代表人物是伯尔·亨利克·林格。除此，布兰丁、尼布绿斯、哈慕尔林格等人也对瑞典体操体系的建立和发展做出了不可磨灭的功绩。瑞典体操体系详细而又成功地研究了体操基础理论，使体操的发展建立在人体解剖学、生理学及卫生学的基础上，使体操沿着科学化发展方向前进一步。　　瑞典体操体系首先注重在各级学校推广体操运动。1820年瑞典官方颁布了男子中等学校实施体操教育的法令。当时，高等学校大部分设有体操场，一般学校都安置肋木器械，直到20世纪瑞典体操在学校中居于中心地位。　　1840年德国陆军军官罗斯登中尉把瑞典体操引入德国，并同德国展开论战，从论战中德国体操界人士认识到德国体操所缺乏的科学性。　　1849年瑞典体操移植到法国、英国。从此英国小学大量采用瑞典体操。1850年瑞典体操中的医疗体操通过英国人传入美国。并设立“瑞典式健康研究所”，宣传医疗体操和按摩术。1900年通过川濑和井口传入日本，随后在大政后期瑞典体操在日本盛行。20世纪初日本将瑞典体操传入中国。从此，瑞典体操对中国学校体操教育发生较深远影响。　　瑞典体操体系的具体分类与内容参见“林格”条目。